Accessibilité de nos formations

Nous voulons assurer l’accessibilité de nos formations au plus grand nombre de personnes.
Pour ce faire, nous étudions chaque demande au cas par cas et nous appuyons sur des partenaires spécialisés si besoin.

Nous contacter

Notre engagement

Nous nous engageons à rendre nos formations accessibles aux personnes en situation de handicap, quels que soient le dispositif (clients directs, sous‑traitance) et le lieu de formation (dans les locaux de nos partenaires ou en intra‑entreprise).
Chaque demande est étudiée de façon individuelle afin d’identifier les besoins de compensation, de proposer des aménagements raisonnables et de coordonner, si nécessaire, l’intervention de partenaires spécialisés.

Qui contacter ?

Jérôme Freyder, votre référent handicap

Le référent handicap est votre interlocuteur privilégié pour toute question relative à l’accueil, l’accompagnement et les aménagements de formation liés à une situation de handicap.

Nous contacter

Jérôme FREYDER

jerome.freyder@wasabi-formation.com
06.50.70.69.38

Publics concernés

Nos démarches d’accessibilité s’adressent :

Aux salariés et dirigeants de TPE/PME participant à nos formations.
À toutes les personnes pouvant rencontrer des difficultés liées à un handicap moteur, sensoriel, cognitif (dont troubles DYS, TDA/H), psychique ou à une maladie invalidante.

Nous sommes particulièrement organisés pour accueillir :

des personnes présentant des troubles DYS ou des troubles de l’attention,
des personnes à mobilité réduite lorsque la formation a lieu dans des locaux déjà accessibles (locaux de l’entreprise cliente ou de nos partenaires).

Pour certains handicaps (surdité, cécité, situations complexes), nous travaillons en lien avec des partenaires spécialisés pour étudier les solutions possibles.

Comment se déroule la prise en compte du handicap ?

Lors de la prise de contact

Dès le premier échange, nous informons nos clients de notre engagement en faveur de l’accessibilité, de l’existence du référent handicap et des possibilités d’aménagements pédagogiques.

Avec bienveillance, nous proposons de signaler toute situation de handicap ou besoin spécifique afin de pouvoir adapter le parcours de formation dans le respect de la confidentialité.

Analyse des besoins et faisabilité

En cas de besoin identifié, le référent handicap propose un entretien (téléphonique ou en visio) pour :

écouter la situation et les besoins exprimés
analyser les compensations nécessaires (rythme, supports, matériel, modalités d’évaluation, accessibilité du lieu)
vérifier la faisabilité technique et financière des aménagements
définir, le cas échéant, les partenaires à mobiliser

Les aménagements retenus sont formalisés et validés avec la personne et/ou l’entreprise, puis transmis aux intervenants concernés.

Exemples d’aménagements possibles

Aménagements pédagogiques et de rythme

Fractionnement des journées de formation

organisation en demi‑journées ou séquences plus courtes, lorsque cela est possible

Reformulation des consignes à l’oral

et, si nécessaire, soutien individualisé pour certaines activités

Pauses plus fréquentes et alternance des activités

pour limiter la fatigue et faciliter la concentration

Supports de formation

Supports numériques transmis en amont

pour permettre l’adaptation de la taille de police, du contraste ou l’utilisation d’outils d’aide à la lecture

Conception de supports plus lisibles

mise en page aérée, phrases courtes, listes à puces, police simple et contraste suffisant

Vérification de la lisibilité des documents

grâce à un simulateur de daltonisme (Coblis) et un lecteur dyslexique

Coblis

Évaluation

Aménagements possibles des modalités d’évaluation

par exemple fractionnement d’une épreuve en plusieurs séquences plus courtes, lorsque le règlement du certificateur le permet

Adaptation du mode de passation

accompagnement renforcé pour la compréhension des consignes, temps supplémentaire si autorisé

Lieu de formation et accessibilité

Nous ne disposons pas de locaux ouverts au public : nos formations ont lieu principalement en intra‑entreprise ou dans des lieux partenaires.

Pour chaque action de formation, nous vérifions avec l’entreprise ou le lieu d’accueil :

l’accessibilité des locaux, les conditions d’accès (stationnement, ascenseurs, sanitaires)
la configuration de la salle
la possibilité de mettre à disposition des équipements adaptés.

En cas d’inaccessibilité avérée du lieu prévu, nous recherchons avec le client une solution alternative (autre salle, adaptation de l’organisation, mobilisation de partenaires).

A diverse group of coworkers collaborating in an accessible office environment with a focus on inclusivity.

Confidentialité et respect du RGPD

Les informations relatives à une situation de handicap sont traitées de manière strictement confidentielle, uniquement par les personnes habilitées, et dans le respect de la réglementation en vigueur (RGPD)
Aucune information n’est transmise à des tiers sans l’accord de la personne concernée, sauf obligation légale.

Donnons du piquant à votre formation !

Il vous reste des interrogations avant de faire le grand saut, ou vous êtes décidé(e) à monter en compétence ? N’hésitez pas à consulter notre FAQ ou à nous contacter pour échanger !

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